Хорошо известно, что дети затихают на руках у матери. Это также связывают с тем, что ребенок оказывается не только в тепле, в непосредственном контакте с Материнским телом, но и вблизи бьющегося сердца.

Ученые обратили внимание на то, что на значительной части картин мадонна держит младенца на левой руке. Было также замечено, что большинство матерей бессознательно предпочитают располагать ребенка именно на левой руке. Высказывается предположение, что матери реализуют инстинктивную программу, предписывающую располагать младенца вблизи материнского сердца, что соответствует описанной выше программе в поведении младенца. Для доказательства этого предположения проведены остроумные опыты. В первую группу вошли матери, родившие своего первого ребенка, во вторую - рожавшие второй, третий или четвертый раз. У половины матерей каждой группы на 24 часа отнимали ребенка сразу после появления на свет, а остальным матерям давали ребенка сразу же после родов. Затем наблюдали, каким образом формируется у всех матерей привычка держать ребенка - будут они поддерживать ребенка правой или левой рукой. Оказалось, что матери, уже имеющие ребенка, все берут его на левую руку независимо от того, отнимали ребенка на 24 часа или нет. Среди женщин, родивших первого ребенка, привычка держать младенца на левой руке выработалась только у матерей, не разлучаемых с младенцем. Авторы сделали вывод о том, что наиболее чувствительный период в формировании этой формы связи между ребенком и матерью определяется первыми 24 часами жизни младенца.

Итак, первый год жизни - период специфической связи между ребенком и матерью. Нарушения или искажения этой связи независимо от того, какими причинами они обусловлены, оказывают огромное влияние на ребенка.

Было доказано, что дети, воспитывающиеся с рождения вдали от матери, в младенческом возрасте приобретали особые неблагоприятные черты поведения. Причем здесь не идет речь о «дефиците среды». С детьми занимались, за ними следили, ухаживали, но не было главного - не сформировалась особая связь между ребенком и определенным взрослым. Когда вокруг младенца много людей, он просто не успевает привязаться ни к кому из них.