Автор, описывая ребенка, заболевающего впоследствии неврозом, дает такие характеристики: ребенок выглядит повышенно впечатлительным, эмоционально чувствительным и ранимым, обостренно реагирующим на отношение окружающих, не сразу раскрывающим себя, подавляющим внешнее выражение чувств и переживаний, наивным, бесхитростным, непосредственным и доверчивым, добрым, отзывчивым, с выраженным чувством «Я».

В. И. Гарбузов (1977) выделяют 9 типов преневротического характерологического радикала. Они формируются при разном сочетании 3 типов воспитания (отвергающее, гиперсоциализирующее и эгоцентрическое) с 3 видами темперамента (холерического, сангвинического, флегматического). Типы следующие: «агрессивность и честолюбие», «педантичность», «благоразумность», «тревожная синтонность», «инфантильность и психомоторная нестабильность», «комфортность и зависимость», «тревожная мнительность и замкнутость», «контрастность».

Автор считает преневротический характерологический радикал «контрастности» особенно типичным для преморбидной личности. Ей свойственна противоречивость всех личностных характеристик: внешне горд, силен, самоуверен - внутренне раним, обидчив; драчун, агрессивен - в то же время робок, боязлив; стремление к лидерству и неверие в свои силы, пассивность; «презрительное» отношение к сверстникам и сверхчувствительность к их оценке его личностных достоинств; при правдолюбии и требовании искренности от других скрытность, недоверчивость и подозрительность; сложность и контрастность отношения к родителям: при страхе их заболевания и смерти, высокой степени озабоченности их делами - грубое, неласковое к ним отношение.

Для детей с таким преневротическим характерологическим радикалом характерно болезненное самолюбие, эгоцентричность, болезненная мнительность и сверхтребовательность к себе, тотальная неудовлетворительность собой.

Нарушения системы семейного воспитания, дисгармонии семейных отношений (3), по данным исследований, являются основным патогенетическим фактором, обусловливающим возникновение неврозов у детей.