Очень важно правильно оценивать действия ребенка. Не беда, если сначала он допустит ошибку, наберитесь терпения и позвольте ребенку обрести уверенность в том, что он способен хорошо выполнить порученное дело.

Некоторые мамы говорят так: «Да, конечно, мой сын (или дочь) выполняют постоянные трудовые обязанности, но ведь иногда нужно самому догадаться, что и как выполнить по дому. Я не хочу без конца давать инструкции. Почему мои дети «не видят» домашних дел, не проявляют инициативы в работе?» Этот вопрос родителей связан с тем, какой способ стимулирования действий ребенка стал привычным в семье. Вполне естественно, что поначалу многие движения ребят неловки, медлительны, неверны. Они сопровождались такими замечаниями родителей, которые могут быть описаны общей формулой «Ты не можешь». Постепенно ребенок теряет веру в свои силы, начинает весьма низко оценивать свои возможности и способности. Формируется общее отрицательное отношение, мнение о самом себе. Укрепившись, такие эмоциональные переживания составят фундамент неуверенной в себе личности. В итоге ребенок, личность которого сформировалась как неуверенная в себе, оказывается совершенно неспособным к самостоятельности, к проявлению творческой инициативы. Он не пытается что-нибудь сделать по дому, когда мамы пет. Ведь он уверен, что все сделает не так, и мама опять скажет: какой он неумелый!

Позиция ребенка будет совершенно иной, если родители взяли себе за правило как можно реже указывать на ошибки и предоставляли детям возможность для приложения усилий в самых разных делах. Воспитательная формула родителей «ты можешь» укрепляет веру ребенка в свои силы, придает ему уверенность в себе, в своих действиях. Постепенно формируется положительное мнение о своих способностях, развивается личность, уверенная в самой себе. Специальными психологическими исследованиями показано, что способность к творческим действиям, к инициативе в любой работе наиболее присуща именно достаточно уверенной в себе, принимающей себя личности.