§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида: Подготовительный, 1—4 классы / Под ред. В.В. Воронковой; 4-е издание. -- М.: Просвещение, 2006. - 192 с.
Стр. 72 · Растение. Обобщение. Деревья, кустарники, травы, цветы. Узнавание, различение. · Домашние животные. Коза, овца. Основные части тела, питание. Польза, приносимая людям. · Дикие животные. Еж, медведь. Внешний вид, пища, повадки. Как зимуют. · Птицы. Снегирь, синица, грач, скворец. Величина птиц. Части тела птиц. Чем покрыто тело. Различение этих птиц. Польза, приносимая людям. Подкормка птиц зимой. Подготовка к встрече птиц весной. Птицы перелетные и зимующие, на примере наблюдения за птицами данной местности. · Домашние птицы. Курица, утка. Основные части тела, питание. Уход за курами и утками. · Насекомые. Муравей, муха, божья коровка, стрекоза. Название. Внешний вид. Где живут. · Животные. Обобщение. Звери, птицы, рыбы, насекомые. Различение по внешнему виду. · Охрана здоровья. Лицо, части лица: лоб, щеки, подбородок, глаза, веки, брови, ресницы (назначение — защита глаз). Глазами мы видим. Как сохранить хорошее зрение. Уши. Ушами мы слышим. Как беречь уши. Нос. Носом мы дышим и различаем запахи. Значение чистоты носа. Как пользоваться носовым платком. Рот. Губы, зубы, язык. Назначение зубов, уход за зубами. Повторение пройденного. Экскурсии, наблюдения и практические работы по темам · Ежедневные наблюдения за погодой. Систематические наблюдения за сезонными изменениями в природе. Экскурсии на природу для проведения этих наблюдений. Ведение календаря природы и труда по месяцам. |
Реклама
|
||