·         Корригировать недостатки мелкой моторики рук, используя разнообразные гимнастические упражнения, упражнения с предметами и игровые графические упражнения. Развивать аналитико-синтетическую деятельность и деятельность сравнения, обогащать и совершенствовать представления.

ПРИМЕРНЫЕ ЗАДАНИЯ

Первая четверть

·         Рисование по подражанию действиям учителя: «Нарисуем зеленую травку и цветы», «Ярко светит солнышко», «Набежала синяя тучка», «Пошел сильный дождь».

·         Рассматривание дымковских лепных поделок (конь, баран, барыня). Нарисуем узор для дымковской игрушки (точки и круги разной величины). Рисование по шаблону и роспись дымковского коня.

·         Рисование по шаблону и роспись (по показу) дымковской игрушки.

·         Узор для платья куклы (разноцветные круги — большие и маленькие; полоски, точки; платье — готовая выкройка).

·         Полосатый коврик для игрушек (вертикальные цветные полоски).

·         Полосатый шарфик для куклы (вертикальные цветные полоски).

·         Рассматривание филимоновской игрушки «Медведь смотрит в зеркало», иллюстраций Е. Рачева к сказкам «Колобок», «Маша и медведь».

·         Цветные палочки к праздничным флажкам. Раскрасим флажки в разные цвета (полотнища флажков нарисованы учителем).

·         Цветные ручки (длинные и короткие) к деревянным лопаткам.

·         Раскрасим лопатки в разные цвета (основные части лопаток нарисованы учителем).

·         Зеленый и синий заборчики (прямые вертикальные и горизонтальные линии).