·         элемент буквы (е);

·         палочки с закруглением вверху и внизу (г) и др.

Предполагается написание каждого элемента в отдельности, соединения из одного и того же элемента, соединения из разных элементов, напоминающие образы букв (а, у, в, т, п ). Написание элементов может сопровождаться рисованием предметов, в изображения которых входят данные элементы. В подготовительном классе не предполагается обучение чтению и письму. В то же время, если ко второй половине года отдельные ученики готовы к овладению грамотой, можно сделать попытки обучать их по программе начала 1 класса.

Основные требования к знаниям и умениям учащихся концу подготовительного класса

Учащиеся должны знать:

·         названия предметов их ближайшего окружения и узнавать их среди других предметов и на картинках;

·         названия основных цветов, форму и размер предметов (большой, маленький);

·         названия дней: вчера, сегодня, завтра;

·         названия частей суток: утро, день, вечер, ночь;

·         свое имя, фамилию, имена и фамилии родителей, ближайших родственников;

·         свой адрес, проезд к дому и к школе;

·         наизусть 2—3 коротких стихотворения или четверостишия.

Учащиеся должны уметь:

·         отвечать на вопрос простой фразой;

·         составлять предложение по несложной ситуативной картинке;

·         связно высказываться по несложной сюжетной картинке;