·         Игровые графические упражнения — рисование (по показу) предметов прямоугольной и треугольной формы: альбомы, линейки, книги, флажки, чертежные треугольники, дорожные знаки и др.

Вторая четверть

·         Рисование по опорным точкам знакомых предметов: дом, скворечник, кораблик, лесенка.

·         Рисование по клеткам несложных геометрических узоров в полосе (полосу в тетради ученика проводит учитель).

·         Рисование узора в полосе из чередующихся по форме и цвету элементов (кругов и квадратов).

·         Рассматривание в иллюстрациях простейших изображений предметов, сравнивание их по форме, цвету и величине; рисование этих предметов.

·         Рисование по шаблону круга (диаметр 6 см). Деление круга на четыре равные части, построение внутри него квадрата, раскрашивание элементов с соблюдением контура.

·         Рисование (по показу) несложных по форме предметов, состоящих из нескольких частей (флажки, бусы).

·         Рисование в полосе узора из повторяющихся растительных элементов (веточки ели).

·         Рисование по памяти (после показа) несложных по форме елочных игрушек (4—6 на листе бумаги).

·         Рисование по представлению знакомых детям предметов (веточка елки с игрушками).

Второе полугодие

ДЕКОРАТИВНОЕ РИСОВАНИЕ

Выработать у учащихся умение свободно, без напряжения проводить от руки прямые вертикальные, горизонтальные и наклонные линии; упражнять детей в аккуратной закраске элементов орнамента с соблюдением контура рисунка; развивать умение пользоваться трафаретами-мерками; учить различать и называть цвета: красный, желтый, зеленый, синий, коричневый, оранжевый, фиолетовый.