§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Минухин С., Фишман Ч. Техники семейной терапии/Пер. с англ. А.Д. Иорданского. —— М.: Независимая фирма "Класс", 1998. — 304 с. — (Библиотека психологии и психотерапии)
Стр. 92 Третья фигура: альтернативные взаимодействияМинухин: Мать: (Патти начинает хныкать.)Патти: Мать: Патти (подтягивая носки): (Обе девочки подходят к зеркалу.) Мать: Патти: Мать: Патти: Минухин: Мать: Минухин: Мать: Патти: Мать: Минухин: Мать: Патти: Мать: Патти: Мать: Патти (глядя на кукол): Мать: Патти: В этом отрывке происходят четыре вмешательства терапевта, и все они представляют собой вариации на тему: “Этого не происходит, добейтесь этого”. Терапевт, находясь на периферии созданного им сценария, на опыте убеждается в том, как мать и Патти активируют друг друга, но не интерпретирует и не комментирует того, что видит: ни того, как взаимодействуют между собой обе девочки, ни того, что Патти ведет себя с Мими так же, как мать с ней, ни того, что мать обнаруживает непорядок с носками Патти, когда та все-таки проявляет послушание. Он осуществляет свои вмешательства так, что члены диады продолжают взаимодействовать друг с другом в разыгрываемой области. Какие-либо комментарии по поводу характера взаимодействий между матерью и Патти побудили бы ту или другую образовать диаду с терапевтом и разрушили бы диаду мать-Патти. Терапевт оказывает давление на мать и тем самым получает информацию о степени гибкости системы и ее способности реагировать с его помощью. Затем терапевт исследует возможность выработки в этой семье какого-нибудь необычного взаимодействия, в ходе которого матери удастся эффективно управлять дочерью без вмешательства отца. Минухин: Мать: (Встает, идет к девочкам и отбирает у Патти игрушку.) Патти: Мать: Патти: Мать: Патти: Мать: (Ведет девочек в угол.)Патти: Мими: Патти: Минухин: Мать: Минухин: Патти: Минухин: Разыгрывание этой ситуации закончилось тем, что мать добилась своего. Конечно, это искусственный результат, достигнутый благодаря тому, что была вовремя поставлена точка. Терапевт выбрал момент, когда мать смогла, с его помощью, организовать поведение обеих девочек, и именно в этот момент объявил об окончании инсценировки. Цель такой стратегии состояла в том, чтобы помочь матери почувствовать себя компетентной в присутствии мужа и терапевта, не передавая управления мужу, который проявил бы свою власть. Терапевт исходит из того, что мать способна быть компетентной в своих отношениях с Патти, и помогает семье разыграть привычную для нее реальность с некоторыми изменениями, поскольку, если мать добьется своего, то дочь лишится ярлыка неуправляемой. |
Реклама
|
||