По-нашему, такое структурирование программы позволит, во-первых, стереть рамки классов, видеть предмет в целом; во-вторых, организовать в учебном процессе разные виды взаимодействий между учащимися; в-третьих, учитывать индивидуальные особенности каждого учащегося за счет коллективного характера учебного процесса. Это приведет к тому, что единицей учебного процесса станет разновозрастная учебная группа как единый коллектив. Таким образом, для создания разновозрастных учебных групп требуется особым образом реструктурировать учебные программы.