Лесорубы поднимают бревно: Ох, как тяжело! Ох, какие тяжелые сосновые бревна.

По теме «Птицы»: Ох, холодно! Ой, вьюжно! Сильный мороз. Очень мерзнут лапки. Как холодно снежной зимой!и т. д.

При воспитании силы, высоты голоса используются звукоподражания птицам, игры с пением и подвижные игры «Кто как кричит?»

Ворона кричит низким голосом: «Кар-кар», вороненок — высоким: «Кар-кар», кукушка: «Ку-ку, ку-ку», кукушонок: «Ку-ку, ку-ку» и т.д.

«Позовем совушку»

Тихо: «Совушка, иди к нам!» Сова не шевелится, спит.

Громче: «Совушка, иди к нам!» Сова встает, оглядывается по сторонам, машет крыльями.

Громко: «Совушка, иди к нам!» Совушка летит, а дети хлопают в такт взмахам «крыльев».

«Птицы и кот»

Дети говорят за логопедом спокойным ровным голосом средней силы:

Раз, два, три, четыре, пять!

Вышли птички погулять.

Только хитрый рыжий кот погулять им не дает.

Один ребенок повторяет тихо за логопедом:

Черный кот крадется к вам.

Затем — громко:

Птички, птички, по домам!

Для выбора водящих в играх используются считалки, которые также подбираются по теме «Профессии» и «Зимующие птицы».

Заводил шофер мотор, нажимал он на стартер.

Крепко руль в руках держал, грузовик и побежал.

Долго думали, гадали.

Мы шофера выбирали.

Ты желаешь? Хочешь ты?

Поведешь машину ты!

Среди белых голубей скачет серый воробей.

Воробушек-пташка, серая рубашка,

Вылетай-ка, не робей, выходи в круг поскорей.

Прилетела к нам синица, села прямо за окном.

Эту маленькую птичку с нетерпением мы ждем.

И чтоб легче птичке стало — ведь исчезли червячки, —

Для нее кусочки сала мы повесим на сучки.

Материал логопедической ритмики подбирается также в соответствии с программными темами занятий.

Игровые упражнения на расслабление мышц тела