2.      Какие методы изучения детей используются в медико-педагогических комиссиях?

3.      Что следует учитывать при оценке работы детей?

Литература

1.      Болдырева С. А. Рисунки детей дошкольного возраста, больных шизофренией.— М.: Медицина, 1974.

2.      Блейхер В. М., Бурлачук Л. Ф. Психологическая диагностика интеллекта и личности. — Киев, 1978.

3.      Головина Т. Н. Изобразительная деятельность учащихся вспомогательной школы. — М.: Педагогика, 1974.

4.      Забрамная С. Д. Наглядный материал для психолого-педагогического обследования детей в медико-педагогических комиссиях. — М.: Просвещение, 1985.

5.      Кононова М. П. Руководство по психологическому исследованию больных детей.— М.: Медгиз, 1963.

6.      Мухина В. С. Использование детских рисунков в целях диагностики умственного развития//Материалы симпозиума по вопросам разработки диагностических методов определения уровня умственного развития детей. — Рига, 1970.

7.      Отбор детей во вспомогательную школу / Сост. Т. А. Власова, К. С. Лебединская, В. Ф. Мачихина. — М.: Просвещение, 1983.

8.      Принципы отбора детей во вспомогательные школы / Под ред. Г. М. Дульнева, А. Р. Лурия.— М., Просвещение, 1973.

9.      Рубинштейн С. Я. Экспериментальные методики патопсихологии. — М., 1970.

10.  Психодиагностика: Теория и практика. Перевод с немецкого.— М.: Прогресс, 1986.