Таблица 6. Шкальные оценки объема кратковременной памяти

Метод исследования кратковременной памяти в период взрослости

Определение объема кратковременной памяти на слоги при воспроизведении (по слуховой и зрительной модальности).

Инструкция. Сейчас я вам покажу (назову) ряд слогов. Их надо запомнить как можно больше, а затем воспроизвести (записать) в любом порядке.

Оборудование. Материал для запоминания: 6 слогов. Каждый слог предъявляется на 2 с.

ОП-1а (на слух) — воз, чел, зот, фул, ник, хиз.

ОП-16 (на зрение) — pax, коф, зон, лер, неф, нар.

Процедура проведения. После предъявления всех слогов, испытуемый воспроизводит их письменно, а экспериментатор фиксирует время воспроизведения. :

Предъявление зрительное— через тахистоскоп или через прорезь.

Обработка результатов. Подсчитывается показатель успешности

где В — продуктивность; с — количество правильно воспроизведенных элементов (слогов); п — количество пропущенных элементов; т — количество ошибочно воспроизведенных элементов.

Внести поправку на время, переведя время воспроизведения 1 элемента в балл Т (табл. 6).

Таблица 6. Перевод времени воспроизведения 1 слога в баллы

Перевести показатель успешности кратковременной памяти в сопоставимые шкальные оценки (табл. 7).

Таблица 7. Шкала перевода показателей успешности кратковременной памяти в сопоставимые оценки

Определение объема памяти на слова при воспроизведении (ОП-2а и ОП-26).

Инструкция. Сейчас я вам покажу (назову) ряд слов. Их надо запомнить как можно больше, а затем воспроизвести (записать) в любом порядке

Оборудование. Материал для запоминания: 12 слов. Каждое слове предъявляется на 2 с.

ОП-2а. Слова на слух: молоток, крик, существо, завод, песня, жизнь, цех мысль, мотор, речь, причина, звонок.