§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Ахвердова О.А., Гюлушанян К.С., Козлитина О.Н. Руководство к проведению семинарских и практических занятий по курсу «Психология развития и возрастная психология»: Учебное пособие. Ч.2. -- Ставрополь: Изд-во СГУ, 2003 - 206 с.
Стр. 57 Тема: Сенсомоторная организация и методы исследования особенностей нервной системыЦель: закрепление на практике полученных теоретических знаний относительно процесса развития двигательных функций человека и их влияния на психику. Подготовка к практическому занятию: 1. Тетрадь для практических работ, карандаш, линейка Вопросы для самоподготовки: 1. Понятие моторной одаренности. 2. Методы исследования психомоторики. 3. Метрическая шкала. Особенности построения и характеристика. 4. Основные характеристики процесса комплексного исследования человека. Виды и особенности измерений. 5. Методики изучения особенностей нервной системы. Практическая часть: К свойствам нервной системы относятся физиологические свойства, отражающие особенности протекания нервных процессов возбуждения и торможения в центральной нервной системе. В качестве основных свойств нервной системы В. Д. Небылицыным выделены: сила, динамичность, лабильность и подвижность нервных процессов. Под силой нервной системы понимается выносливость, работоспособность нервных клеток, устойчивость либо к длительному действию раздражителя, дающего концентрированное, сосредоточенное в одних и тех же нервных центрах и накапливающееся в них возбуждение, либо к кратковременному действию сверхсильных раздражителей. Чем слабее нервная система, тем раньше нервные центры переходят в состояние утомления и охранительного торможения. Динамичность нервной системы — это скорость образования условных рефлексов или способность нервной системы к обучению в широком смысле слова. Основным содержанием динамичности являются легкость и быстрота, с которой генерируются в мозговых структурах нервные процессы в ходе образования возбудительных и тормозных условных рефлексов. |
Реклама
|
||