§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Ахвердова О.А., Гюлушанян К.С., Козлитина О.Н. Руководство к проведению семинарских и практических занятий по курсу «Психология развития и возрастная психология»: Учебное пособие. Ч.2. -- Ставрополь: Изд-во СГУ, 2003 - 206 с.
Стр. 153 Методика самооценки психических состояний (по Г. Айзенку) Инструкция. Предлагаем вам описание различных психических состояний. Если это состояние очень подходит вам, то за ответ ставится 2 балла; если подходит, но не очень, то — 1 балл; если совсем не подходит — то 0 баллов. «Подсчитайте сумму баллов за каждую из 4 групп вопросов» (табл. 4). - Таблица 4. Результаты тестирования Тест-анкета «Эмоциональная направленность» Тест-анкета «Эмоциональная направленность» разработана Б. И. Додоновым. Для классификации эмоций автор выбирает полуэмпирический, по его выражению, путь, при котором он шел не от потребностей к эмоциям, а от предварительно собранного огромного сырого материала о «ценных» переживаниях к «просвечивающим» через них корреспондентным потребностям, положенным в конце концов в основание классификации. В этой классификации используются только те «речевые модели», которые обязательно передают специфический компонент эмоции, ее окрашенность «в цвет» определенной потребности. Автор выделяет 10 видов таких эмоций. 1. Альтруистические эмоции возникают на основе потребности в содействии, помощи, покровительстве другим людям. 2. Коммуникативные — на основе потребности в общении. 3. Глорические — связаны с потребностью в самоутверждении, в славе. 4. Праксические эмоции — это эмоции, вызываемые деятельностью, ее успешностью или неуспешностью. 5. Пугнические эмоции происходят от потребности в преодолении опасности, на основе которой позднее возникает интерес к борьбе. 6. Романтические — возникают на основе стремления ко всему необычайному, необыкновенному, таинственному. |
Реклама
|
||