79.    Психология. Под ред. А. А. Крылова. – М., 1999

80.    Ремшмидт Х. Подростковый и юношеский возраста. –М., 1994.

81.    Роль среды и наследственности в формировании индивидуальных качеств./ Под ред. И. В. Равич – Щербо. – М., 1988

82.    Ронзин Д.В. Трудности подросткового возраста: психологический аспект. Ленинград. 1989.

83.    Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. – СПб., 2000

84.    Салливан Г. С. Интерперсональная теория в психиатрии. – СПб., 1999

85.    Смирнова Е.О. Психология ребенка от рождения до семи лет. -М. 1997.

86.    Смирнова Е.О. Психология ребенка от рождения до семи лет.-М.1997.

87.    Старость. Популярный справочник. – М., 1996.

88.    Тайсон Р., Тайсон Ф. Психоаналитические теории развития. – Екатеринбург, 1998

89.    Фельдштейн Д.И. Проблемы возрастной и педагогической психологии. -М. МПА 1995г.

90.    Флейк Хобсон К. Развитие ребенка и его отношение с окружающими. -М. 1993г.

91.    Формирование личности в переходный период от подросткового к юношескому возрасту. -М., 1987.

92.    Хрестоматия по возрастной психологии. – М., 1994.

93.    Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии. / Под ред. И. И. Ильясова, В.Я. Ляудис. - М.: МГУ, 1981

94.    Чистович Л., Кожевникова Е. Разум, чувства и способности младенца. – СПб., 1996

95.    Шахова И. П. Практикум по лабораторным работам курса «Возрастная психология»

96.    Эльконин Д. Б. Психология игры. – М., 1999

97.    Эльконин Д.Б. Детская психология.-М.1960.

98.    Эльконин Д.Б. Психическое развитие в детских возрастах. -М.1995.

99.    Эриксон Э. Идентичность : юность, кризис. – М.,1996.