§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Запятая О.В. Формирование и мониторинг общих умений коммуникации учащихся: методическое пособие

В каталоге: Педагогика
Прислано в библиотеку: vb22
Отдельное спасибо: www.kco-kras.ru
Стр. 65

Входная диагностика

Спецификация работы

Цель: проверка уровня сформированности общих умений коммуникации.

Время выполнения: 2 часа (120 минут).

Шкала оценки: работа оценивается в баллах, для каждого задания баллы разработаны индивидуально.

Максимальное количество баллов – 23.

Количество вариантов: 2

Форма и технология проведения работы:

§   1 – 3 задания – выполняются в парах постоянного состава методом взаимопроверки, баллы выставляются напарником в индивидуальное табло;

§   4 – 9 задания – выполняются индивидуально в рабочей тетради;

§   10 задание – выполняется на отдельном листе после сдачи рабочей тетради;

§   4 – 10 задания – проверяются учителем после сдачи тетрадей, баллы выставляются в индивидуальном табло.

Пакет контрольно – измерительных материалов:

для ученика:

§   Рабочая тетрадь с заданиями.

§   Чистый бланк для выполнения задания № 10.

§   Индивидуальное табло.

для учителя:

§   Кодификатор.

§   Спецификация работы.

§   Сводная ведомость итогов мониторинга по проверке общих умений коммуникации.

§   Шкала оценки сформированности общих умений коммуникации.

§   Лист ответов.

Кодификатор элементов содержания

  Умение работать с текстом

заданий
В1, В2
Баллы
восприятие
Выразительное чтение, соблюдение орфоэпических норм, выделение голосом логических пауз и ударений
1
0-5
Нахождение информации, заданной в явном виде
 
6(а – в)
понимание
Подбор заголовка к тексту, частям текста
3 а, 5
0-12
Нахождение основной мысли текста
7 а
Обоснование собственного мнения
3 б, 7 б
Нахождение в тексте ключевых слов
8
Деление текста на абзацы
4
Применение текста для установления причинно-следственных связей (задать вопрос на понимание)
9
воспроизведение
Воспроизведение прочитанного (устно)
2
0-6
Передача текста без искажений (письменно)
10а
Сохранение стиля текста (устно)
2
Сохранение стиля текста
(письменно)
10 б
Сохранение логики текста при письменном пересказе (деление на абзацы и сохранение логики событий)
10 в, 10 г

Рабочая тетрадь

из 96
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь