§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Запятая О.В. Формирование и мониторинг общих умений коммуникации учащихся: методическое пособие. –– Красноярск: Торос, 2007. – 136 с.
Стр. 59 (218 слов) Выполни задания в паре постоянного состава: 1. Прочитай выразительно текст напарнику. (Выстави в табло балл, поставленный тебе напарником). 2. а) Придумай заголовок к тексту: _________________________ б) Объясни устно свой выбор напарнику. (Выстави в табло балл, поставленный тебе напарником) 3. Перескажи устно напарнику текст подробно. (Выстави в табло балл, поставленный тебе напарником). 4. Раздели черточками текст на 5 абзацев. 5. Озаглавь полученные части и запиши их названия: 1)_________________________________________________ 2)_________________________________________________ 3)_________________________________________________ 4)_________________________________________________ 5)_________________________________________________ 6. Найди на каждый вопрос единственно правильный ответ и отметь его (+): 1) Кто такой Страдивари? А. Великий итальянский мастер. Б. Великий мастер. В. Итальянский скрипач. Г. Великий музыкант. 2) Во сколько лет он сделал свой первый инструмент? А. 10 лет. Б. 12 лет. В. 14 лет. Г. 13 лет. 3) Что было главной особенностью инструментов Страдивари? А. Пели удивительным голосом. Б. Бесконечные оттенки. В. Мощный, глубокий звук. Г. Готовились целый месяц. 4) Имена каких известных композиторов называются в тексте? А. Бах, Вивальди, Гендель. Б. Бах, Моцарт, Бетховен. В. Свиридов, Мендельсон, Шопен. Г. Бах, Вивальди, Лист. 5) а. Выражение «Внутри него жила музыка, жил голос его скрипки. Этот таинственный голос внутри мастера называется талантом»: А. является основной мыслью текста; Б. не является основной мыслью текста; В. такой мысли нет в тексте; Г. главная мысль выражается в другом предложении. б. Обоснуй свой выбор п.5а письменно: _________________________________________________ |
Реклама
|
||