§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Лалаева Р.И. Методика психолингвистического исследования нарушений устной речи у детей. -- М., 2004
Стр. 71 РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА ПО ПСИХОЛИНГВИСТИКЕ1. Ахутина Т.В. Порождение речи. Нейролингвистический анализ синтаксиса. - М., 1989. 2. Выготский Л.С. Мышление и речь. - М., 1996. 3. Глухов В.П. Основы психолингвистики. – М., 2005. 4. Горелов И.Н., Седов К.Ф. Основы психолингвистики. - М., 1997. 5. Жинкин Н.И. Речь как проводник информации.- М., 1982. 6. Зимняя И.А. Смысловое восприятие речевого сообщения //Смысловое восприятие речевого сообщения /Под ред.Зимней И.А. - М.,1976. 7. Лалаева Р.И. Методика психолингвистического изучения нарушений речи у аномальных детей. - Л.,1990. 8. Леонтьев А.А. Язык, речь, речевая деятельность.- М., 1969. 9. Леонтьев А.А. Психолингвистические единицы и порождение речевого высказывания. - М.,1969. 10. Леонтьев А.А. Основы психолингвистики. М., 1997. 11. Лурия А.Р. Высшие корковые функции человека и их нарушения при локальных поражениях мозга. М.,1969. 12. Лурия А.Р. Основные проблемы нейролингвистики. М., 1975. 13. Методы обследования речи детей /Под ред.Г.В.Чиркиной. М.,2003. 14. Психолингвистика и современная логопедия /Под ред. Л.Б.Халиловой. М., 1997. 15. Сахарный Л.В. Введение в психолингвистику. Л.,1989. 16. Соботович Е.Ф. Формирование правильной речи детей с моторной алалией. Киев, 1981. |
Реклама
|
||