§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Лалаева Р.И. Методика психолингвистического исследования нарушений устной речи у детей. -- М., 2004
Стр. 7 б) Исследование диалогической речи с опорой на сюжетную картинку.Материалом для исследования служит сюжетная картинка. Например, сюжетная картинка «В лесу»: Дети гуляют в лесу. Они увидели белку. Девочка и мальчик собирают землянику. Девочки сорвали ландыши. Процедура и инструкция. Ребенку предлагается картинка и дается следующая инструкция: «Рассмотри внимательно картинку. Скажи…». Задаются следующие вопросы по содержанию картинки: § Куда пришли ребята? § Кого (что) дети увидели в лесу? § Во что дети собирают землянику? § Какие цветы сорвали девочки? Критерии оценок: соответствие ответа изображенной на картинке ситуации; характер языкового оформления (предложением, словосочетанием, словом). Ответы оцениваются в баллах аналогично предыдущему заданию Определяются уровни выполнения задания (см.1). |
Реклама
|
||