В США тесты используются для широкого круга практических задач. Основной потребитель – школы. Они помогают осуществлять распределение детей по способностям. Сравнивать различные виды программ, типы школьного обучения. Важную функцию выполняют тесты при оценке причин академической неуспеваемости школьников. Они выявляют интеллектуально отсталых детей и одаренных.

Не менее значима роль тестовых процедур при отборе и распределении персонала на предприятиях, при отборе кандидатов на военную службу. Велика их роль и в консультировании по проблемам межличностного общения и нарушения эмоционального состояния.

Психологические тесты позволяют успешно решать следующие задачи:

§   следить за психическим развитием детей;

§   давать гораздо более точную и объективную картину состояния дел в

§   образовательной и профессиональной школе;

§   сравнивать различные методики преподавания;

§   консультировать молодежь по проблемам профессиональной ориентации;

§   диагностировать нарушения развития индивида.

До того как тот или иной способ тестирования получит право считаться научно приемлемым методом измерения индивидуальных различий, он должен удовлетворять двум важнейшим критериям: надежности и валидности.

Надежность теста – это согласованность показателей, полученных у одних и тех же испытуемых при повторном тестировании тем же тестом или эквивалентной его формой. Надежность является характеристикой постоянства теста, а это значит, что при повторном тестировании результаты у испытуемых должны быть сходны с первоначальными данными. Не менее важным является вопрос о валидности теста. Этот критерий позволяет выявить степень, с которой тест действительно измеряет то, для чего он предназначен, а также предсказывает ли он именно то, что предполагалось предсказывать с его помощью.

Важно заметить, что любая стратегия исследования, используемая при изучении личности, имеет определенные преимущества и недостатки. Более того, ни один метод не является идеальным для решения всех вопросов, касающихся индивидуальных особенностей личности.