Стр. 34
§ формирование представлений о физических потребностях своего организма, адекватных способах их удовлетворения;
§ воспитание практических навыков и приемов, направленных на сохранение и укрепление здоровья в повседневной жизни.
ЧЕТВЕРТЫЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ
Задачи обучения и воспитания
§ Формировать у детей представление о человеке как о целостном разумном существе, у которого есть душа, тело, мысли, чувства.
§ Уточнить представления каждого ребенка о своей половой принадлежности и внешности, ее отличительных чертах.
§ Воспитывать у детей потребность в выполнении гигиенических навыков.
§ Обращать внимание детей на комфортные ощущения от чистоты рук, волос, тела, белья, одежды.
§ Закрепить представление детей о режиме дня, о необходимости и полезности его соблюдения.
§ Обучать детей приемам самомассажа и укрепления здоровья через воздействие на биологически активные точки своего организма.
§ Познакомить детей с ролью подвижных игр и специальных упражнений для снятия усталости и напряжения.
§ Познакомить детей со значением солнечного света, чистого воздуха и воды для жизни и здоровья человека.
§ Познакомить детей с расположением и основным назначением позвоночника в жизни человека, обучать правилам соблюдения правильной осанки и приемам расслабления позвоночника в позиции лежа и сидя.
§ Познакомить детей с приемами правильного дыхания и с элементарными дыхательными упражнениями.
§ Познакомить детей с правилами ухода за своими зубами, со связью здорового полноценного питания со здоровьем зубов и десен, с основами рационального питания.
Квартал
| Основное содержание работы
|
I
| Формировать у детей представление о человеке как о целостном разумном существе, у которого есть душа, тело, мысли, чувства
Уточнять знания детей о строении тела человека, о функциональном назначении основных частей тела
Воспитывать у детей потребности в соблюдении навыков гигиены в повседневной жизни
Формировать у детей представления о значимости чистоты в повседневной жизни для здоровья человека (воспитание навыков мытья рук, пользования носовым платком, опрятности в одежде, при приеме пищи, при выполнении практических работ с глиной, пластилином и красками)
Формировать у детей представления о значении свежих овощей и фруктов для здоровья зубов, хорошего пищеварения и самочувствия
Воспитывать у детей правильные привычки для охраны зрения, соблюдения дыхательного режима
Приучать детей к выполнению подвижных игр и специальных упражнений для снятия усталости и напряжения
|
II
| Знакомить детей с приемами правильного дыхания и со способами регуляции своего поведения через дыхательные упражнения
Формировать у детей представления о том, что быть чистым — красиво и полезно для здоровья, а грязь способствует заболеваниям
Знакомить детей с приемами самомассажа по А. Уманской для профилактики простудных заболеваний Учить детей выполнять самомассаж пальцев рук, кистей и стоп эластичным кольцом и эластичной пружинистой палочкой (су-джок)
Продолжать знакомить детей с основами рационального питания
Формировать у детей представления о безопасном поведении дома и на улице
Формировать у детей представления о полезных и вредных привычках
Закреплять представления детей о значении солнечного света, чистого воздуха и воды для жизни и здоровья человека
|
III
| Закреплять у детей позитивное отношение к выполнению полезных привычек
Формировать у детей представление о роли солнечного света в жизни человека
Знакомить детей со взаимосвязью между Солнцем и повышением температуры воздуха в весенний период года
Обобщать представления каждого ребенка о своей внешности, половой принадлежности, расположении основных внутренних органов и их назначении
Знакомить детей с расположением и основным назначением позвоночника человека
Обучать детей правилам соблюдения правильной осанки и приемам расслабления позвоночника в позиции лежа и сидя
Знакомить детей с элементарными дыхательными упражнениями
Знакомить детей с приемами самомассажа для снятия напряжения, расслабления мышц и повышения умственной работоспособности
Продолжать знакомить детей с правильным выбором продуктов и со способами их обработки, полезными для здоровья
Формировать у детей представления о безопасном поведении дома и на улице (осторожность в обращении с электроприборами, плитой, острыми и мелкими предметами; правила перехода через дорогу; осторожность в отношении к незнакомым животным и людям)
Формировать у детей представления о правилах первой помощи при занозах, царапинах, ранах
Воспитывать у детей бережное отношение к органам слуха
Воспитывать у детей потребность в заботливом и внимательном отношении к своему здоровью
|
Показатели развития к концу четвертого года обучения