ПРИЛОЖЕНИЕ 6. КАРТА ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИЗУЧЕНИЯ РЕБЕНКА (заполняется психологом)

Дата обследования:

I. Ф. И. ребенка

Дата рождения, возраст, адрес

Кем направлен.

II. Семья

Условия проживания

Жалобы родителей

История раннего развития ребенка .

Оценка семейной ситуации

Взаимоотношения ребенка с родителями

Взаимоотношения ребенка с братьями и сестрами
Тип семейного воспитания

Совместные занятия родителей с ребенком

Взаимодействие родителей с образовательным учреждением

III. Особенности протекания адаптационного периода

Продолжительность адаптационного периода

Наличие выраженных интересов (или их отсутствие)

Наличие патологических влечений

IV. Поведение

Взаимоотношения ребенка со сверстниками

Взаимоотношения ребенка с педагогом

Особенности социальных контактов

Трудности в освоении норм поведения

V. Трудности в обучении:

интеллектуальные особенности (особенности внимания, восприятия, памяти, мышления, речи)

особенности аффективной сферы ребенка (преобладающий фон настроения, устойчивость эмоциональных состояний, наличие страхов, тревоги,
эмоциональные реакции на дискомфорт)

VI.Личностные характеристики

VII. Зона ближайшего развития

VIII. Рекомендации по результатам изучения ребенка для специалистов
Рекомендации по результатам изучения ребенка для родителей.

IX.Текущий мониторинг состояния ребенка в коллективе сверстников

X. Итоговое обследование ребенка с оценкой потенциальных возможностей его развития и условий воспитания