Дети должны научиться:

§   внимательно слушать короткие музыкальные произведения;

§   согласовывать движения с началом и окончанием музыки, менять движения соответственно изменению характера музыки;

§   узнавать одну и ту же мелодию, исполняемую на различных музыкальных инструментах;

§   различать знакомые звуки природы, бытовые шумы (выбор из двух-трех);

§   соотносить свои движения с характером музыки, передающей повадки сказочных героев и представителей животного мира;

§   подпевать взрослому слоги и слова в знакомых песнях;

§   двигаться под музыку по кругу (по одному и парами);

§   выполнять элементарные движения с предметами (платочками, погремушками, султанчиками);

§   участвовать в подвижных музыкальных играх;

§   выполнять танцевальные движения под веселую музыку;

§   хлопать в ладоши (по коленям в положении сидя и в положении стоя) и притопывать одной ногой, пружинисто качаться на двух ногах, вращать кистями рук, выполнять движения с предметами в такт музыке;

§   участвовать в праздничных утренниках, развлекательных занятиях и досуговой деятельности.

ТРЕТИЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ

Задачи обучения и воспитания

§   Формировать у детей эмоционально-ассоциативное и предметно-образное восприятие музыкальных произведений.

§   Формировать у детей навык пластического воспроизведения ритмического рисунка фрагмента музыкального произведения.

§   Учить детей различать голоса сверстников и узнавать их.

§   Учить детей петь хором несложные песенки в примарном (удобном) диапазоне, соблюдая одновременность звучания.

§   Учить детей выполнять плясовые движения под музыку.

§   Учить детей участвовать в коллективной игре на различных элементарных музыкальных инструментах: металлофоне, губной гармошке, барабане, бубне, ложках, трещотках, маракасах, бубенчиках, колокольчиках, треугольнике.