§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Екжанова Е.А., Стребелева Е.А. Коррекционно-развивающее обучение и воспитание. Программа дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушением интеллекта. –– М.: Просвещение, 2005. – 272 с.
Стр. 169 Дети должны научиться: § проситься на горшок; § самостоятельно спускать штанишки и садиться на горшок; § не выходить из туалета со спущенными колготками, штанами; § мыть руки; § пользоваться своим полотенцем; § самостоятельно вытирать руки; § садиться за стол на свое место; § не есть руками, не пить из тарелки; § не наполнять ложку руками; § вытирать рот и руки салфеткой; § не выходить из-за стола, не окончив еды; § знать свой шкафчик для одежды; § снимать колготки самостоятельно и надевать их с помощью воспитателя или няни; § самостоятельно снимать и надевать штаны, рейтузы, шапку, обувь; § аккуратно складывать одежду на стул, ставить обувь на место; § пользоваться помощью взрослого и благодарить за оказанную помощь. ВТОРОЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ Задачи обучения и воспитания § Продолжать формировать культурно-гигиенические навыки у детей. § Воспитывать у детей опрятность, формировать умения правильно пользоваться туалетом, самостоятельно использовать унитаз и туалетную бумагу. § Продолжать закреплять у детей навык умывания. § Учить детей мыть ноги перед сном. § Закреплять у детей навыки правильного поведения за столом, учить самостоятельно есть, правильно пользоваться чашкой, ложкой, вилкой, салфеткой. § Учить детей красиво и не спеша есть, откусывать пищу маленькими кусочками, тщательно прожевывать пищу, глотать не торопясь, не разговаривать во время еды. § Приучать детей в процессе одевания и раздевания соблюдать определенную последовательность; часть одежды надевать самостоятельно, в случае затруднений обращаться за помощью к взрослым. |
Реклама
|
||