Дети должны научиться:

§   называть всех членов своей семьи, знать их имена;

§   находить на фотографии близкого человека (выбор из пяти);

§   называть имя друга или подруги;

§   рассказывать о содержании деятельности людей следующих профессий: врач, повар, шофер, продавец;

§   иметь представления о повседневном труде взрослых;

§   адекватно вести себя в процессе выполнения режимных моментов;

§   выделять отдельные предметы и их группы: посуда, мебель, овощи, фрукты;

§   называть функциональные назначения предметов, окружающих ребенка в повседневной жизни;

§   называть изученные группы животных, показывать основные части тела животного;

§   называть или определять по картинке основные признаки заданного времени года: зима, лето, осень;

§   определять текущее состояние погоды: холодная, теплая, ветреная, солнечная, дождливая.

ЧЕТВЕРТЫЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ

Задачи обучения и воспитания

§   Продолжать расширять у детей представления о свойствах и качествах предметов и явлений, объектах живой и неживой природы.

§   Пополнять представления детей вновь изучаемыми категориями свойств и признаков.

§   Формировать у детей представления о вариативности выделяемых признаков и различных основаниях для осуществления классификации и сериации.

§   Формировать у детей представления о видах транспорта.

§   Формировать у детей временные представления (о временах года, об их последовательности, о времени суток, о днях недели).

§   Закреплять у детей представления о времени и расширять умение соотносить свою деятельность с категорией времени.

§   Продолжать формировать у детей представления о труде людей и значимости той или иной профессии в жизни людей.