Весит он триста тонн,

Тонна ушки, тонна ножка —

Вот так "крошка"!

Уши, как колеса,

Хобот вместо носа".

(Слон)

Вопросы к картинкам - Ответы детей

1-я картинка

Кто изображен на этой картинке? - Тигр, зайчики.

(Кого вы видите на этой картинке?) - (Тигра, зайчиков)

Сколько здесь зайчиков? - Здесь три зайчика.

Что делают зайчики? - Зайчики пляшут (танцуют).

Привлекается внимание детей к глаголам "пляшут", "танцуют". (При необходимости используется подсказ первого слога слова.)

Где пляшут зайчики? - На поляне (на лужайке).

После краткого ответа требуется развернутый ответ (в виде полного распространенного предложения): "Зайчики пляшут (танцуют) на лужайке".

Что еще изображено на картинке? - Лес. (Указание на фрагмент картинки)

Предусматривается включение этой лексемы в состав фразы: Откуда выходит тигр? Тигр выходит из леса.

2-я картинка

Что делает тигр? - Тигр бежит за зайцами.

(Внимание детей направляется также на глаголы "бросился", "кинулся".)

Что сделали зайцы? - Зайцы побежали

Куда они побежали? - к реке.

Кого вы еще видите на этой картинке? - Слона.

3-я картинка

Что сделали зайчики? - Зайчики прыгнули на слона.

(Актуализация слов: забрались, вскочили, залезли.)

А что сделал тигр? - Тигр остановился, встал на задние лапы.

4-я картинка

Куда перебрались зайчики? - Зайчики перебрались на другой берег реки.

Что сделал слон? - Слон облил тигра водой.

А что делают зайчики? - Они снова танцуют.

(Актуализируется слово, характеризующее действие,— весело (танцуют).

III. Размещение детьми картинок серии в нужной последовательности на наборном полотне.

Уточняются детали сюжета, имеющие значение для составления рассказа, например по 2-й картинке: