§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Савина Е.А. Введение в психологию. Курс лекций /Главный редактор А.П. Олейникова. -- М: «Прометей» МПГУ, 1998. — 252 с.
Стр. 100 Взрослый. Взрослый занят главным образом преобразованием внешних событий во внутреннюю информацию. Эта информация обрабатывается и сортируется в соответствии с предыдущим опытом. Это совсем непохоже на деятельность Родителя, который озабочен лишь насаждением стандартов поведения, и не похоже на Ребенка, стремящегося реагировать на все импульсивно. необдуманно, основываясь на своем особом восприятии действительности. С помощью Взрослого малыш начинает видеть различия между той жизнью, которой он обучен (Родитель) и жизнью, как он ее понимает сам (Взрослый). Взрослый подобен компьютеру. Он выдает решения на основе обработки информации. Одно из важных предназначений Взрослого — проверять, какие из них остаются в силе и годны к употреблению на сегодняшний день, а от каких лучше отказаться. Другое предназначение Взрослого — исследовать собственного Ребенка, чтобы понять, соответствуют ли сегодняшние чувства реальному положению дел или это просто старые страхи. пробуждаемые устаревшими Родительскими предписаниями. Цель состоит не в том, чтобы вовсе устранить Родителя и Ребенка, а в том, чтобы отдавать себе отчет в степени достоверности данных, собранных в этих двух коллекциях. Задача Взрослого — сдерживать проявление эмоций в определенных рамках. |
Реклама
|
||