§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Никольская О.С. Аффективная сфера человека. Взгляд сквозь призму детского аутизма. –– М., 2000. – С. 6-28, 344-350
Стр. 30 В рамках данного подхода возможна также разработка психологических критериев перехода от индивидуальных отличий в развитии эмоционально-волевой сферы к ее патологическим изменениям. Представляется, что показателем приближения к этой границе может служить явная неспособность механизмов одного из уровней самостоятельно справляться со своими адаптивными задачами, обусловливаемая необходимость привлечения к их разрешению механизмов других, не столь приспособленных для этого, уровней. Глубина дезадаптации при этом может определяться совершенно определенными признаками: сохраняют ли взявшие на себя дополнительную нагрузку уровни способность полноценного осуществления своих собственных функций и соответственно нормальную иерархическую организацию; меняется ли нормальная смысловая конфигурация системы, не становятся ли сверхценными адаптационные задачи неполноценного уровня; и, наконец, сохраняется ли сама ее целостность, не происходит ли редукция ряда адаптивных задач или нарушение баланса в разрешении задач реальной адаптации и саморегуляции. Косвенная поддержка выделения именно этих признаков углубления психической дезадаптации содержится в работе А. М. Пятигорского (1973), который считает, что патологические проявления можно расценивать как микроизменения, если они идут в границах одного уровня сознания, и макро-, если они ведут к изменению всей структуры психики. С помощью этих критериев он предлагает, например, различать степени дезадаптации: психопатии и психоза. Мы уже отмечали, что подобное понимание нормы и патологии должно иметь прямые практические следствия в организации психокоррекционной работы. Оно задает профессионалу установку на взаимодействие с целостным, живым образованием и предостерегает от излишней концентрации на разрешении отдельных аффективных проблем. Это важно, поскольку, по нашим наблюдениям, частный успех в устранении отдельной трудности достаточно часто может стимулировать возникновение сходных проблем и даже обернуться дальнейшим углублением общей дезадаптации. И, наоборот, обращение к отработке совсем других, напрямую не связанных с наличествующей проблемой аффективных механизмов может дать продвижение к более конструктивным отношениям с миром. |
Реклама
|
||