Как это будет показано нами ниже, специльные приемы обучения и соответствующая организация трудовой деятельности дают возможность преодолеть неадекватность действий и сформировать умение действовать целенаправленно и в соответствии с требованиями, предъявляемыми к продукту труда.

Трудовая деятельность умственно отсталых школьников в значительной степени зависит от особенностей их физического развития. Как показали исследования И. Г. Еременко Н. А. Козленко, Р. Д. Бабенковой и др., учащиеся вспомогательной школы значительно отстают от учащихся массовой школы в физическом развитии. Учащиеся вспомогательной школы отстают в росте, весе. У них сравнительно мала окружность грудной клетки, обнаруживается слабость брюшного пресса. Эти дети быстро устают. У умственно отсталых детей снижены и другие антропометрические и физиометрические показатели.

Отставание в физическом развитии проявляется у них наиболее ярко при выполнении упражнений и действий, требующих физической силы и быстроты. Если к сказанному прибавить, что у умственно отсталых школьников не развита ориентация в пространстве и времени, то станет совершенно ясно, какое большое влияние оказывают особенности их физического развития на трудовые действия.

Исследованиями ряда авторов (Е. Н. Правдина-Винарская, А. Н. Граборов, М. С. Певзнер и др.) установлено, что одной из основных особенностей моторики умственно отсталых детей является нарушение управления сложными двигательными действиями. Недостаточное развитие произвольности поведения, вызванное условиями анамального развития, сказывается не только на психических процессах умственно отсталых детей, но и на их двигательной сфере.

Исследуя физическую подготовку учащихся младших классов вспомогательной школы, Н. А. Козленко показал, что самые плохие результаты эти учащиеся дают при выполнении физических упражнений, требующих точности и регуляции движений. Автором также установлено, что существует прямая связь между характером движений пальцев рук на уроках ручного труда и характером выполнения соответствующих упражнений на занятиях по физкультуре.