При подготовке к занятиям учитель по своему предмету готовит необходимый дидактический материал. Тот, что предназначен для работы в паре, находится у дежурного учителя, который накануне при заполнении табло знакомится с ним. Карточки, тесты и прочие задания для самостоятельной работы в специальных папках лежат на столе у учителя-предметника.

Испробовав не один вариант недельного учебного графика, учитывая нашу конкретную ситуацию, школа к настоящему времени пришла к следующему.

Это не расписание «уроков» в привычном понимании, а набор предметов, которые одновременно в течение четырёх часов изучаются в этот день в разновозрастной учебной группе. На 5-м и 6-м часу проходят индивидуальные занятия, физическая культура, консультации и т.д.

В качестве примера приведём маршруты двух учащихся 6-го года обучения.