11.    Касицына М. А. Дошкольная математика. 1-й год обучения: учебно-практическое пособие для педагогов и родителей. / М. А. Касицина, В. Д. Смирнова. — М., 1999. — 96 с.

12.    Катаева А. А. Дидактические игры и упражнения в обучении дошкольников с отклонениями в развитии: пособие для учителя. / А. А. Катаева, Е. А. Стреблева. — М., 2001. — 224 с.

13.    Колесникова Е. В. Математика для дошкольников 4—5лет: сценарии занятий по развитию математических представлений / Е. В. Колесникова. — М., 2003. — 80 с.

14.    Лалаева Р. И. Нарушения в овладении математикой (дискалькулии) у младших школьников. Диагностика, профилактика и коррекция: учебно-методическое пособие / Р И. Лалаева, А. Гер-маковска.— СПб, 2005. — 176 с.

15.    Новикова В. П. Математика в детском саду: младший дошкольный возраст / В. П. Новикова. — М., 2000. — 104 с.

16.    Парамонова Л. Г. 100 тестов и заданий по чтению, письму и математике для подготовки ребенка к школе /Л. Г. Парамонова, Н. Я. Головнева. — М., 2005. — 160 с.

17.    Процко Т. А. Особенности развития познавательной стороны психики у младших школьников с легкой степенью интеллектуальной недостаточности (умственной отсталости): учеб. пособие / Т. А. Процко. — Минск, 2006. — 54 с.

18.    Стребелева Е. А. Формирование мышления у детей с отклонениями в развитии: книга для педагога-дефектолога / Е. А. Стребелева. — М., 2001. — 184 с.

19.    Тарабарина Т. И. И учеба, и игра: математика / Т. И. Та-рабарина, Н. В. Елкина. — Ярославль, 1997. — 237 с.

20.    Чумакова И. В. Формирование дочисловых количественных представлений у дошкольников с нарушением интеллекта: кн. для педагога-дефектолога / И. В. Чумакова. — М., 2001. — 88 с.