5.        Сюрпризный момент «Ежик». Дети складывают листья на один поднос. Педагог обращает внимание, что листьев стало много (Сколько стало?), рассказывает, что осенью листья сгребают. Затем вдруг «обнаруживается», что под листьями кто-то спрятался. Выясняется, что это ежик (Сколько ежиков? — Один. Листьев — много).

6.        Дидактическая игра «Угостим ежика». Дети сосчитывают предметы в пределах 3 (/ груша, 2 гриба, 3 яблока), предлагают ежику. Затем сравнивают, прикладывая предметы друг к другу: чего больше, чего меньше. Выясняют, какое число больше (меньше).

7.        Графическое задание. На индивидуальных листах дети находят и заштриховывают по 3 круга.

8.        Итог.

ПРИЛОЖЕНИЕ 3. Примерный перечень оборудования и материалов, необходимых для проведения игр и занятий:

§   водонепроницаемые деревянные (пластмассовые) ящики (средний размер 60 х 80 х 10 см)для игр троих-четверых детей;

§   разноцветные пластмассовые ванночки, тазы, подносы разных размеров (большие, средние, маленькие);

§   чистый просеянный песок, не слишком крупный или мелкий; он может быть прокален в духовом шкафу;

§   • • специальный стол с углублениями для поддонов; песок, фасоль, камушки, ракушки и другие сыпучие материалы;

§   прозрачные емкости, в которых хранятся сыпучие материалы (манка, песок, горох, фасоль, рис, скорлупа орехов, яиц);

§   предметы домашнего обихода: плетеные корзины, разноцветные пластмассовые, деревянные, металлические кувшины, миски, ложки, кастрюли 3—5 размеров, губки для мытья посуды, резинки для волос, бигуди-«липучки» разного цвета, размера, толщины для составления дорожек на ткани;

§   пластмассовая посуда (чашки, блюдца, тарелки, стаканы) разного цвета, размера;

§   • подносы разного цвета и размера;