Методические рекомендации:

Повторите материал лекции по методике истории «Организация познавательной деятельности учащихся на уроке: фронтальная, индивидуальная и групповая». Изучите материал лекции по МПО «Урок-семинар — групповая форма работы учащихся». Законспектируйте статью Е.Тирской.

Проанализируйте учебный материал предстоящего урока-семинара, соотнесите содержание параграфа учебника с планом, т.е., с соответствующим разделом программы. Определите необходимый материал, который нужно включить в канву содержания урока. Подберите к этому уроку современный материал (документы, научно-публицистические статьи, статистические данные). Используйте материалы, предложенные в пособиях под №№2-8, 1 1,12 списка литературы. Составьте на карточках задания для 4-х групп учащихся класса. Спланируйте и опишите групповую работу учащихся на уроке-семинаре «Глобальные проблемы современности». Подготовьте макет оформления доски. Возможные варианты:

§   записи всех новых (основных) понятий урока;

§   схема «Что породило глобальные проблемы?»

§   логическая цепочка «Взаимосвязь глобальных проблем».

Таблица «Сущность глобальных проблем и пути их решения»:

Предложите свой макет оформления доски. Разработайте темы докладов (сообщений) учащихся к семинару. Как варианты: «Особенности экологии Брянщины», «Проблемы демографии нашего края» и др.