§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Миронова Н. Выразительное чтение. О его роли в развитии речи// Дошкольное воспитание, 2006 - № 6
Стр. 2 Упражнения на дыханиеРечевое дыхание отличается от обычного. Оно происходит на выдохе и через рот (полость рта работает как усилитель голоса). Научиться регулировать дыхание это в первую очередь научиться правильно расходовать воздух и мягко, неслышно добирать его во время паузы. Дыхание должно быть легким, естественным. Нельзя делать выдох до полного «выдыхания» и нельзя допускать перебор воздуха. Упражнение 1. Прочитайте текст. Умыли котята глаза, и носы, И щечки, и лобики, даже усы. И доброе слово друг дружке Мяукнули в чистые ушки. (О. Александрова) Представьте нарисованную в нем картину. Чтобы ярче и полнее увидеть ее, перечитайте стихотворение медленно и не один раз. Представьте, как котята погрузились в долгий сладостный сон, каким стало их дыхание. Прочитайте текст. Заиграл пастушок на свирели Так, что птицы вокруг присмирели. Лишь одна голосистая птица Вьется рядом и петь не стыдится. (О. Александрова) Представьте созданную в нем картину. Чтобы ярче и полнее увидеть ее, перечитайте стихотворение медленно и не один раз. Представьте пение голосистой птицы, на вдохе и выдохе изобразите его. Упражнение 2. Сядьте на стул, расправьте плечи, чуть поднимите голову, сделайте выдох, не прилагая к тому специальных усилий. Не торопитесь делать вдох. Сделайте его через нос только тогда, когда захочется вдохнуть. Повторите это несколько раз. Упражнение выполняйте с удовольствием. Упражнение 3. Навыки правильного дыхания в процессе выразительного чтения следует развивать и укреплять на материале специально подобранных стихотворных текстов. Читая их, постепенно увеличивайте количество строк, произносимых на одном выдохе. Главной задачей ставьте воссоздание в воображении картин и передачу их при чтении. На ночь глядя, зайцы разыгрались И едва друг с другом не подрались. Прилетел к ним тетерев-учитель |
Реклама
|
||