Близко к понятию «самосознание» стоит понятие «Я-концепция», не так давно вошедшее в научный словарь. Под последним понимается сложная структура всех представлений индивида о себе. Большинство исследователей выделяют в этой структуре 3 звена:

1) образ Я — представление человека о себе (познавательная составляющая);

2) самоотношение — эмоциональная оценка этого представления (аффективно-оценочная составляющая);

3) потенциальную поведенческую реакцию, т. е. возможные действия, вызванные образом Я и самоотношением (поведенческая составляющая).

Наиболее важна для становления индивидуальности личности 2-я составляющая: аффективно-оценочная. Из 20 наиболее популярных в мировой науке методик, диагностирующих эмоционально-оценочную составляющую, выделяют 4: 1) Контрольный список прилагательных Г. Коха; 2) Q-классифика-ция В. Стефенсона; 3) семантический дифференциал Ч. Осгуда; 4) тест ролевых конструктов Г-. Келли (СНОСКА: Анастазн А. Психологическое тестирование: В 2-х томах. М.: Педагогика, 1982. Т. 2). Среди российских ученых известность получил опросник самоотношения (ОСО) предложенный В. В. Столиным и С. Р. Пантелеевым (СНОСКА: Пергаменщик Л. А., Фурманов И. А., Аладьин А. А., Отчик С. В. Психодиагностика и психокоррекция в воспитательном процессе. Минск, 1992. — С. 6-7.). В основу положен принцип самоотчета. Имеется шкала С (интегральная: измеряет интегральное чувство «за» и «против» собственного «Я», а также шкалы I—IV (по порядку): самоуважение, аутосимпатии, ожидание положительного отношения от других, самоинтерес. Шкалы 1—7 определяют выраженность установки на внутренние действия в адрес «Я»: самоуверенность, отношение других, самопринятие, саморуководство, самообвинение, самоинтерес, самопонимание. Перечислено в соответствии с нумерацией шкал.

Помимо указанных шкал, имеется 57 утверждений типа: «Иногда я сам себя плохо понимаю», «В целом, меня устраивает то, какой я есть» и т. д.

Известен опросник исследования самоотношения (МИС) Р. С. Пантелеева (СНОСКА: Пантелеев Р. С. Методика исследования самоотношения (МИС) // Практикум по психодиагностике: конкретные психодиагностические методики / М.: МГУ, 1989. С. 166-170.). Методика подробно описывается также в книге Пергаменщика Л. А. и других, только что указанной выше (страницы 7—16).