Как справедливо замечает Е. С. Рабунский, понятие «педагогический такт» в одних отношениях шире понятия «индивидуальный подход», в других —уже. Шире, т. к. педагогический такт требуется как в индивидуальной, так и во фронтальной работе со школьниками. Он лежит в основе педагогического мастерства. Уже, т. к. в основном относится к характеру общения мучителя и учащихся, а индивидуальный подход предполагает варьирование элементов содержания учебно-воспитательного процесса, его методов и организационных форм. Индивидуальный подход включает в себя не только контакт с конкретным учащимся, но и воздействие на него через коллектив сверстников и семью.

Е. С. Рабунский описывает «алгоритм» индивидуальной работы с отдельным учеником:

1) изучение целостной личности школьника (выявление его творческого своеобразия и пробелов в знаниях, установление причин последних);

2) условное отнесение ученика к определенной группе типологии школьников и проектирование основного направления индивидуальной работы с ним;

3) поиск первоочередных мер-заданий в индивидуальной работе с учеником с помощью их классификации;

4) уточнение основного направления индивидуальной работы, применение в ее динамике наиболее рациональных приемов при всемерной активизации самостоятельной деятельности ученика;

5) анализ и обобщение проделанной работы.

Требования индивидуального подхода теоретически достаточно ясны и ни у кого не вызывают возражений. Но на практике не так уж редки случаи, когда педагоги не следуют этому принципу. Это произошло в связи с широким распространением в школе методов авторитарного воспитания, возникших под влиянием господствовавшей в стране командно-административной системы. Авторитаризм в воспитании не требовал от учителя глубокого знания психологических методов изучения личности (что и как следует прежде всего наблюдать у ребенка) и не нуждался в получении развернутых сведений о методах и приемах индивидуального воздействия на ученика. В настоящее время развитию личности придается приоритетное значение. Поэтому учителям необходимо знать современное состояние указанной проблемы. Это мы и постараемся кратко изложить.