Глава V. «ТРУДНЫЕ» ШКОЛЬНИКИ С АКЦЕНТУАЦИЕЙ ТЕМПЕРАМЕНТА И ХАРАКТЕРА

§1

Пришло время кратко описать типы заострения черт характера и темперамента, подробная характеристика которых дается в трудах К. Леонгарда. Однако сделаем предварительно одну оговорку. Возможно, что читателю иногда будет казаться, что описываемые заострения черт личности слишком значительны для нормы. Это может случиться потому, что краткость изложения заставляет давать материал в концентрированном виде. Чтобы это недоразумение не возникало, будем помнить, что у нормальных людей многие из указанных здесь видов заострения выражены менее ярко.

Педантические школьники чрезвычайно добросовестны. Они стараются делать все очень тщательно, аккуратно и точно. Чувство излишне повышенной ответственности, стремление выполнить все поручения предельно правильно нередко вызывают у этих людей известную неуверенность в себе и побуждают их без особой необходимости прибегать к частым перепроверкам сделанного. Слабое звено их характера отчетливо обнаруживается, когда им поручают большую и срочную работу, не требующую тщательного исполнения в деталях. Лишенные возможности проявить свою сверхаккуратность и точность, педанты могут прийти в возбужденное состояние и вступить в конфликт с окружающими. Поэтому им лучше не поручать подобных заданий. Длительное действие неблагоприятных обстоятельств может еще больше обострить присущие этим личностям черты: у них затрудняется умение принимать своевременные решения по делу, развивается наклонность к длительным бесплодным рассуждениям, возникают частые сомнения в правильности своих действий, появляются навязчивые мысли.

Педантичность выявляется и в беседе. Ее надо начинать с вопросов воспитателя об отношении данного лица к учебе, к делу, к профессии, если речь идет о взрослом учащемся. В большинстве ответ бывает положительным. Далее выясняется, нет ли у собеседника слишком большой серьезности в от-

205ношении к порученному, излишних перепроверок себя, частого возвращения мыслей к своим обязанностям. Ответ также следует положительный. На вопрос о наличии у них добросовестности, обязательности педантические личности стыдятся отвечать утвердительно. Однако при известной настойчивости воспитателя они признаются в скрупулезности, в стремлении к совершенному выполнению дела в отдельных деталях.