Классификация потребностей

I. Потребности физиологические (органические): голод, жажда, половое влечение и другие.

II. Потребности в безопасности: чувствовать себя защищенным, избавленным от страха и неудач, агрессивности.

III. Потребности в принадлежности и любви: принадлежать к общности, находиться рядом с людьми, быть признанным и принятым ими.

IV. Потребности уважения (почитания): компетентность, достижение успехов, одобрение, признание, авторитет.

V. Познавательные потребности: знать, уметь, понимать, исследовать.

VI. Эстетические потребности: гармония, симметрия, порядок, красота.

VII. Потребности в самоактуализации: реализация своих целей, способностей, развитие собственной личности.

Неудовлетворение низших потребностей тормозит, а иногда даже делает невозможным достижение высших.

Половые особенности сексуальных реакций

Половая функция является единственной парной функцией человека, важной составляющей которой является ее сексуальный аспект, характеризующийся способностью к осуществлению полноценного полового акта, включающего ряд реакций систем организма в ответ на половое стимулирование. Формирование сексуальности представляет собой сложный процесс, начинающийся в эмбриональном периоде и заканчивающийся в период половой зрелости. Уже с первых дней жизни ребенка социально-психологические факторы оказывают влияние на его психосексуальное развитие, половое самосознание, полоролевое поведение, сексуальную ориентацию. Половое развитие человека идет в двух тесно связанных между собой направлениях — психосексуальном и соматосексуальном.

Психосексуальное развитие мужчин и женщин имеет свои особенности, обусловленные половыми различиями и поляризацией мужской и женской ролей.