ГЕНЕЗИС ЗАПАДНОЙ СОЦИОЛОГИИ ПРЕСТУПНОСТИ

Социологическая школа в уголовном праве

В конце XIX в. в европейской криминологии и уголовно-правовой теории сложилось научное направление, которое традиционно обозначают как «социологическую школу в уголовном праве». Оно возникло на основе применения социологических методов анализа юридической, криминологической проблематики. Его основные представители — Ф. Лист (Германия), А. Принс (Бельгия), Ж. Ван Гамель (Голландия), Г. Тард и А. Лакассань (Франция), Э. Ферри (Италия). Их усилиями была разработана концепция факторов преступности, позволившая рассматривать каждое конкретное преступление как результат перекрестного взаимодействия трех групп факторов:

1.        индивидуальные факторы (психофизические признаки человека — возраст, пол и т. д.);

2.        естественно-физические факторы (влияние географических и климатических условий, времени года и т. п.);

3.        социальные факторы (социальный статус, жилищные условия, профессия преступника, его причастностьк таким негативным явлениям, как бродяжничество, алкоголизм, проституция, а также состояние экономических, политических и др. отношений в обществе). Ведущая роль в детерминации преступного поведения признавалась за влиянием социальных факторов.

Представители социологической школы разработали также концепцию опасного состояния, предполагавшую существование таких ситуаций, попадая в которые представители определенных категорий людей (например, бродяги, воры, сутенеры, рецидивисты) становятся источником повышенной опасности для окружающих. Личности такого склада должны выявляться до того, как они окажутся в условиях «опасного состояния»; к ним необходимо применять разнообразные превентивные меры обеспечения социальной безопасности.

Для социологической школы характерен перенос оценочного акцента с фактора виновности преступника на фактор потенциальной опасности его личности для общества. Это заставляло ее представителей выдвигать требования по введению дополнительных мер безопасности, ужесточению наказаний тех, кто совершил особо тяжкие преступления или продемонстрировал склонность к рецидивам. На фоне явного роста преступности в европейских государствах конца XIX в. они предлагали развернуть систему репрессивных средств, которые, по их мнению, могли бы приостановить этот рост. Так, появилось предложение заменить обычный институт суда и практику традиционного судопроизводства комиссиями специалистов-экспертов, состоящих из психологов, психиатров, социологов, воспитателей-пенитенциариев, которые оценивали бы степень социальной опасности подозреваемого и назначали бы ему в соответствии с поставленным диагнозом соответствующий курс принудительного социального излечения. Одновременно на общее обсуждение были выдвинуты проекты создания отдельных судов для несовершеннолетних, предложения по применению наказаний в виде условного осуждения и введению практики условно досрочного освобождения.