§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Гаврилушкина О.П., Соколова Н.Д. Воспитание и обучение умственно отсталых дошкольников. Кн. для воспитателя. -- М.: Просвещение, 1985. - 72 с.
Стр. 43 Материал. Красная чашка и блюдце с рисунком; такие же чашка и блюдце, с таким же рисунком, но на другом фоне; бумажные заготовки, все для наклеивания. На большом листе бумаги заранее нарисованы стол, стул, на котором сидит кукла. Ход занятия. 2 0Воспитатель подводит детей к игровому уголку, где за кукольным столом сидят куклы. Перед ними чашки с блюдцами, которые на прошлом занятии вылепил воспитатель. Взрослый обращает внимание детей на то, что у кукол красивые одинаковые чашки, что они пьют чай и говорят детям "спасибо". Затем дети садятся за столы (или за общий стол или подходят к мольберту) и воспитатель показывает им рисунок (аппликацию), на котором изображена кукла за столом: "Вот кукла Наташа. Она села за стол, хочет попить молока, а почему-то не пьет. Как вы думаете, чего на столе нет чашки. Воспитатель говорит, что сейчас будет поить куклу. С этого момента он обращается к кукле: успокаивает ее, "ставит" ей чашку с блюдцем и предлагает попить (берет заготовку, как бы "поит" куклу: "Пей, Наташа, молоко вкусное. Попила? Вот и хорошо"). Кукла говорит, "спасибо". Затем воспитатель замечает, приподнимая лист с аппликацией, что чашка все время "падает" со стола, намазывает заготовку клеем и приклеивает ее к бумаге. Теперь чашка не упадет. Вместе с детьми воспитатель кратко передает содержание аппликации. Дети рассказывают о том, что кукла пришла пить молоко, села за стол, ей дали чашку, налили молока, дали попить. Это занятие можно варьировать - брать не чашку с блюдцем, а тарелки с ложками, фрукты, "класть" на стол хлеб и пр., но при этом все предметы должны быть включены в ситуацию. Можно организовать и выбор чашки для наклеивания. Например, воспитатель говорит, что кукла хочет пить из такой чашки, как у нее в игровом уголке и какую они рисовали на прошлом занятии (красную). На столе лежат насколько заготовок чашек и блюдец, разных по цвету, но с одинаковым рисунком. Дети должны сами выбрать чашку нужного цвета для наклеивания. Оценку может "давать" кукла: "Нет, это не такая чашка, не хочу пить из этой, дай только такую, как эта" (указывает на рисунок или вылепленную чашку). |
Реклама
|
||