В профессионально-трудовом обучении учащихся старших классов продолжается коррекционная работа начатая в младшем возрасте, но осуществляется она на более сложном программном материале.

Коррекционная работа в профессионально-трудовом обучении имеет целью приблизить характер трудовой деятельности умственно отсталых школьников к той норме, которая существует в обществе. Известно, что структурно любая трудовая деятельность включает предварительные этапы, когда происходит всесторонний анализ и намечаются перспективы, т. е. уясняются цели и условия деятельности и составляется программа действий, после чего наступает практическое исполнение. У умственно отсталых школьников предварительные этапы трудовой деятельности как бы выпадают или находятся в свернутом состоянии и без специального обучения не получают развития.

При формировании интеллектуальных компонентов трудовой деятельности у учащихся старших классов в процессе профессионально-трудового обучения используют множество специфических методических приемов в их совокупности: словесная характеристика конечного результата труда с опорой на натуральный образец, его описание по плану, данному учителем, или по опорным словам (при большей или меньшей помощи учителя) с выявлением главных и второстепенных его особенностей: конструкции изделия, формы и точных размеров его частей, соединения деталей, отделки, назначения изделия и материала, из которого оно изготовлено. Такое же множество приемов применяют при обучении умениям планировать предстоящую работу и проводить самоконтроль.

Общая коррекционная работа дополняется индивидуальной коррекцией недостатков, которые характерны для отдельных групп учащихся. Эта коррекционная работа реализуется в процессе дифференцированного подхода.

Необходимость индивидуальной коррекции вызывается неравномерным нарушением у учащихся отдельных психофизических функций: наряду с пострадавшими у детей-олигофренов имеются относительно сохранные функции. Установлено также, что те или иные стороны психики умственно отсталых детей развиваются разными темпами. Это явление названо гетерохронией.