§

библиотека – мастерская –

отправить книгу —

Помощь Контакты

Сельская школа: инфраструктура, образовательный процесс, место в социуме: практико-ориентированный альманах / под ред. В.Б. Лебединцева, О.В. Запятой

. –– Красноярск, 2008. – 150 с. – (Вопросы управления красноярским образованием. Выпуск 3)

В каталоге: Управление образованием

Прислано в библиотеку: vb22

Отдельное спасибо: www.kco-kras.ru

Книга

Оглавление

Введение

Концепция модернизации инфраструктуры общего образования муниципальных районов Красноярского края, направленная на преодоление проблемы ограниченности образовательных возможностей малочисленных школ (на период до 2013 года)

Содержание

1. Введение

2. Назначение Концепции

3. Понятие «малочисленное общеобразовательное учреждение, расположенное в сельской местности»

4. Масштаб малочисленных школ (по состоянию на апрель 2008 года)

5. Основные проблемы существующей инфраструктуры общего образования муниципальных районов и ее модернизации

6. Определение перспективы малочисленной школы

7. Направления и содержание работ по модернизации инфраструктуры общего образования муниципальных районов

8. Показатели эффективности модернизации инфраструктуры общего образования муниципального района

9. Схема организации работ по модернизации инфраструктуры общего образования муниципальных районов

Развитие инфраструктуры сельского образования в России и за рубежом

Богдан М.Н. Обзор действующих моделей сельской школы в России

1. Проблемы сельских школ

2. Определение действенных моделей

3. Описание действующих моделей

4. Модельные решения, служащие повышению качества образования

5. Особые элементы образовательной инфраструктуры

6. Внедрение моделей: человеческий фактор (сопротивление внедрению и возможные риски)

Заключение

Литература:

Приложение. Выдержки из «Концепции реструктуризации сети общеобразовательных учреждений, расположенных в сельской местности Российской Федерации»

Титаренко И.Н. Существующие практики развития малых и сельских школ (обзор русскоязычных и англоязычных Интернет ресурсов)

Заключение

Простые товарищества образовательных учреждений как модель реструктуризации в сельском образовании

1. Введение

2. Необходимость и предназначение ассоциаций в образовании

3. Ассоциации и сетевые сообщества

4. Ассоциированность как подход к реструктуризации сельского сектора общего образования Красноярского края

5. Принципиальная схема деятельности Простого товарищества

6. Содержание управленческой деятельности

7. Программная организация деятельности как способ управления

8. Субъекты управленческой деятельности

9. Структурно-функциональное оформление управленческой деятельности – модель управления деятельностью «Простого товарищества»

10. Ученическое самоуправление как часть общей системы управления

11. Образование взрослых в ПТОУ

12. Нормативно-правовая база

Действующие проекты Красноярского института повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования по сельской школе

Лебединцев В.Б. Преобразование малочисленных школ на основе индивидуальных программ учащихся

Приложение 1. Положение об организации образовательного процесса в разновозрастной учебной группе

Приложение 2. Должностная инструкция учителя разновозрастной учебной группы

Приложение 3. Приказ агентства образования администрации Красноярского края о журналах для разновозрастных учебных групп

Фирсова Т.А. Управление школой в условиях не классно-урочного обучения

Минова М.В. Индивидуально-ориентированное обучение и повышение качества обучения в сельской школе

Организация обучения

Планирование, анализ и контроль

Управление в школах сообщества

Участие в краевых делах

Дистанционное обучение сельских школьников

Удалов В.А. Особенности организации дистанционного обучения учащихся сельских общеобразовательных учреждений края

О проекте «Обучение с использованием Интернет для решения задач подготовки школьников на профильном уровне»

Алгоритм реализации проекта

Нормативная документация

О выборе предметов

Количество учащихся и проведенных дистанционных уроков

Функциональные обязанности сетевого преподавателя

Выводы по работе сетевых преподавателей

Предложения по совершенствованию работы педагогов-кураторов

Взаимодействие с родителями

Кадры, их привлечение и оплата труда

Общественно-приемлемый порядок принятия решения о создании, реорганизации и ликвидации сельских школ (в документах и комментариях)

Сюжет о первостепенной проблеме существующей инфраструктуры и ее модернизации и о том, какой рекомендуют сделать первый шаг для выхода из этой проблемной ситуации

Документ №1. Из проекта «Концепции модернизации инфраструктуры общего образования муниципальных районов Красноярского края», раздел 5 «Основные проблемы существующей инфраструктуры общего образования муниципальных районов и ее модернизации»

Комментарий №1

Документ №2. Школа – место народное (интервью с А.В. Лученковым)

Документ №3. Методические рекомендации по разработке общественно-приемлемого порядка принятия решений о создании, реорганизации и ликвидации муниципальных общеобразовательных учреждений

Сюжет о первом в крае муниципальном общественно-приемлемом порядке

Комментарий №2

Документ №4. Из Положения «О порядке принятия решений о создании, реорганизации и ликвидации муниципальных общеобразовательных учреждений на территории Шушенского района»

Сюжет о том, что муниципальный совет по общему образованию конструируется как важнейший участник решения вопроса о судьбе школы

Комментарий №3

Документ №5. Методические рекомендации по созданию и организации работы муниципального совета по общему образованию

Документ №6. Из Положения о муниципальном совете по общему образованию Новоселовского района

Документ №7. Из Положения муниципального совета по общему образованию Назаровского района

Социологические исследования состояния сельских школ Красноярского края

Лукина А.К. Место школы в социальной системе села: результаты социологического исследования

Участие школы в общественной жизни села и общественная работа в школах

Меры по повышению качества образования сельских школьников

Отношение к трудовой подготовке детей по сельскохозяйственному профилю

Результативность и ценность образования

Представление старшего поколения о современной молодежи

Положение сельской семьи

Никитина О.Н., Лыкова С.Н. Малокомплектная сельская школа в контексте развития территории: проблемы и перспективы (социологическое исследование в Балахтинском районе в 2004 г.)

Ижуль и Даурск

Состояние социума сел Ижуль, Даурск

Чистые пруды, Еловка, Угольный

Состояние социума сел Чистые пруды, Угольный, Еловка

Реклама