§   технологией организации школьного обучения;

§   технологией организации общественного участия в управлении образованием;

§   технологией организации образовательной среды для детей;

§   технологии организацией подвоза детей;

§   технологией организации школьного питания.

Последние два компонента и частично третий могут решаться за счет финансовых вложений, тогда как для решения первых двух, изменения технологии школьного обучения и организации общественного участия в управлении, необходимы, прежде всего, подготовленные школьные коллективы. И такие коллективы созданы в школах сообщества ИОСО многих муниципальных районов края.

Сельские школы сообщества ИОСО:

§   в Северо-Енисейском районе Северо-Енисейская средняя общеобразовательная школа № 1;

§   в Енисейском районе Абалаковская средняя общеобразовательная школа;

§   в Пировском районе Большекетская средняя общеобразовательная школа;

§   в Казачинском районе Вараковская средняя общеобразовательная школа;

§   в Туруханском районе Туруханская средняя общеобразовательная школа;

§   в Богучанском районе Богучанская средняя общеобразовательная школа №2;

§   в Краснотуранском районе Краснотуранская № 1, Восточенская и Лебяженская средние общеобразовательные школы;

§   в Шушенском районе Шушенские №1, №2, №3, Ильичевская, Каптыревская, Субботинская, Синеборская средние общеобразовательные школы;

§   в Ермаковском районе Ойская средняя общеобразовательная школа;

§   в Курагинском районе Куранинская средняя общеобразовательная школа №3;

§   в Новоселовском районе Игрышенская и Толстомысенская средние общеобразовательные школы;

§   в Минусинском районе Маломинусинская средняя общеобразовательная школа;

§   в Балахтинском районе Чулымская средняя общеобразовательная школа;