§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Глава 4. Реабилитация детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата средствами физической культуры.// Физическая реабилитация детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата / Под ред. Н.А.Гросс. — М.: Советский спорт, 2000. — 224 с: ил.
Стр. 35 Роликовые коньки.Основное назначение использования роликовых коньков в тренировочном занятии: - улучшение подвижности голеностопного сустава, - стимуляция функции мышц передней поверхности голени, - развитие чувства равновесия, - улучшение координации движений, - эмоциональное восприятие передвижения. Используются различные варианты коньков: для маленьких детей — легкие 4-опорные (двухрядные) пластмассовые с регулируемой длиной платформы. Для старших детей — современные, однорядные роликовые коньки с ботинками. Упражнение 65Для проведения занятия ребенка закрепляют в тренажере так, чтобы эластичные тяги позволяли свободно стоять на роликовых коньках и страховать от падения. Маленькие пластмассовые роликовые коньки надевают на ботинки и жестко закрепляют. Большие - прямо с ботинками надевают на ноги (рис. 4.37). Рис. 4.37. Упражнение 65 Для привыкания к конькам методист предлагает ребенку сделать несколько, шаговых движений вперед и назад, затем прокатывает, держа его за руки, кольца тренажера или вложенный в руку предмет (небольшая гимнастическая палка, обруч и т.д.) (рис. 4.38). Рис. 4.38. Упражнение 65 Удобно использовать различные каталки, которые ребенок может продвигать вперед. При принудительном катании методист стоит сзади, слегка сгибает в колене одну, затем другую ногу катающегося, имитируя шаговое движение. При прокате он опирается на переднебоковую поверхность бедра ребенка и продвигает его вперед-назад. |
Реклама
|
||