§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Выготский Л.С. Собрание сочинений: В 6-ти т. Т. 6. Научное наследство/Под ред. М.Г. Ярошевского. —— М.: Педагогика, 1984.—400 с.—(Акад. пед. наук СССР)
Стр. 431 Отрывок из монографии «Учение об эмоциях в свете современной психоневрологии». 1973 33. Immaginazione e creativita' nell'eta' infantile.—Roma: Editori Riuniti, 1973.— 140 p. Воображение и творчество в детском возрасте. 34. La tragedia di Amleto.—Roma: Editori Riuniti, 1973.—231 p. Трагедия о Гамлете. 35. Lo sviluppo psichico del bambino.—Roma: Paideia, 1973.—232 p. Idem.—Roma: Paideia, 1975.—232 p. Idem.—Roma: Editory Riuniti, 1977.—232 p. Проблема психического развития ребенка. 36. Psihologia artei.—Bucuresti: Univers, 1973.—399 S. Психология искусства. 1974 37. Storia dello sviluppo délie funzioni psichiche superiori.—Firenze: Giunti, 1974._335 p. История развития высших психических функций. 38. Taenkning og sprog.— K0benhavn: Hans Reitzel, 1974, vol. 2.—244 p. 6-я и 7-я главы кн. «Мышление и речь». 1975 39. Kodomo no chiteki hattatsu to kyôju.—Tokyo: Meiji tosho shuppan, 1975.— 217 p. Умственное развитие детей в процессе обучения. 1976 40. Correnti contemporanee délia psicologia.— In: La psicologia sovietica 1917— 1936. Roma: Editori Riuniti, 1976, p. 122—142. Современные течения в психологии. 41. Il problema délia periodizzazione dello sviluppo infantile.—In: La psicologia sovietica 1917—1936. Rome: Editori Riuniti, 1976, p. 315—329. Проблема возрастной периодизации детского развития. 42. Il problema dello sviluppo e délia disintegrazione délie funzioni psicbicbe superiori.— In: La psicologia sovietica 1917—1936. Rome: Editori Riuniti, 1976, p. 330—347. Проблема развития и распада высших психических функций. 43. Il problema dello sviluppo culturale del bambino.—In: La psicologia sovietica 1917—1936. Roma: Editori Riuniti, 1976, p. 295—314. Проблема культурного развития в детском возрасте. 44. Jidö shinrigaku kögi.— Tokyo: Meiji tosho shuppan, 1976.—234 p. Лекции по детской психологии. |
Реклама
|
||