§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Эльконин Б.Д. Введение в психологию развития (в традиции культурно-исторической теории Л.С. Выготского). —— М.: Тривола, 1994. — 168 с.
Стр. 121 Рис. 13. Г. До сих пор преобразование ситуации в действии рассматривалось так, как если бы все описанные превращения и преобразования происходили в пустыне или на необитаемом острове. Для этого были свои резоны: необходимо было представить схему "в чистом виде". Фактически же продуктивное действие, как и любое иное, происходит среди людей. Более того, именно оно, преобразуя ситуацию, непосредственно касается тех, среди кого (в чьей среде) происходит. Вольно или невольно, оно всегда к ним обращено (рис. 13). Обращено в силу того, что меняет и их ситуацию, их способы и условия жизни, будь то изменение реальной жизненной среды или способа ее видения (например, в создании художественного или научного произведения). В этом смысле продуктивное действие всегда и с необходимостью одновременно является и жестом — выражением того или иного отношения к окружающим, а они, в свою очередь, необходимо оказываются так или иначе причастными творческому акту и участвующими в его событии. Таким образом творец (тот или те, кто осуществляет продуктивное действие) вольно или невольно, но необходимо оказывается посредником между его замыслом и другими людьми, а само продуктивное действие необходимо и фактически выступает как значащее. И наоборот: как значащее (обретающее место в мире) может выступить лишь действие творца. Рекомендуемая литература 1. Лосев А.Ф Диалектика творческого акта (краткий очерк)//Контекст 1981 М, 1982 2. Пономарев Я.А. Психика и интуиция. М., 1967. 3. Пономарев Я.А Психология творчества М., 1976. 4. Эльконин Д.Б Психология игры. М, 1978. |
Реклама
|
||