Если в процессе труда на рабочем месте применяются два-три вида инструментов, то для облегчения ориентировки в них следует брать такие инструменты, ручки которых отличаются друг от друга материалом и формой. Незрячий должен натренироваться узнавать инструменты по одному прикосновению к ручке.

Если для установки правильного положения детали в каком-либо изделии на ней делают дополнительный ориентир, то он должен иметь выступающий рельеф. Для установки мелких комплектующих деталей там, где это возможно, следует использовать и производственные тифлотехнические средства; направляющие кондукторы, трафареты и т. п.

На основе общих рекомендаций мастер может самостоятельно разработать план тренировок применительно к специфике производства.

3.      Пространственная ориентировка слепых в производственном помещении

Принципы ориентировки слепых в производственных помещениях такие же, как и в непроизводственных. Поэтому при обучении в цехе необходимо использовать рекомендации к теме № 2. В цехах обучение слепых начинается с формирования представления о производственном помещении. Представление о цехе формируется методом обследования. Первое занятие по обследованию цеха следует провести в нерабочее время, когда выключено все оборудование и в помещении мало людей. За отправной пункт при обследовании принимается входная дверь. От входной двери незрячий делает обход цеха по периметру в двух направлениях—по часовой и против часовой стрелки. При обследовании обращается внимание слепого на порядок размещения рабочих мест и оборудования и на места подсобных и бытовых помещений. После этого можно изучать различные маршруты по цеху. Сначала — маршрут от входной двери до рабочего места и обратно, затем за отправной пункт берется рабочее место и изучаются маршруты от него до всех подсобных и бытовых комнат и других мест общего пользования, затем можно изучить маршруты от своего рабочего места до рабочих мест товарищей.

При обучении слепого пространственной ориентировке в цехе следует обратить его внимание на особенности ориентиров в производственном помещении. Здесь гораздо больше, чем в других помещениях, слуховых ориентиров (звуки работающих механизмов, голоса людей на рабочих местах и т. п.). Много в цехе и осязательных ориентиров: станки и верстаки, проходы между рядами рабочих мест, рельефные номера и надписи рельефно-точечным шрифтом, двери помещений и т. д.