§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Богомолова А.И. Нарушение произношения у детей: пособие для логопедов. -- М.: Просвещение, 1979. - 208 с.
Стр. 129 Не ветер бушует над бором, Не с гор побежали ручьи, Мороз-воевода дозором Обходит владенья свои. Глядит — хорошо ли метели Лесные тропы занесли, И нет ли где трещины, щели, И нет ли где голой земли? (Н. Некрасов.) Смотрите! Река у меня на окне. Там синие рыбы Плывут в глубине. Там красные рыбы, Раскинув хвосты, Мохнатой травы Раздвигают кусты И смотрят, Как, словно по нитке, Ползут По травинке Улитки, Шажок за шажком Продвигаясь вперёд... Но речка моя Никуда не течёт. Она бы плескалась, Она бы текла, Но держат её Берега из стекла. (В. Белов.) Упражнение. Выучить наизусть стихотворения. Берёзка Люблю берёзку русскую, То светлую, то грустную, В белёном сарафанчике, С платочками в карманчиках, С красивыми застёжками, С зелёными серёжками. (А. Прокофьев.) Флажок Солнце гладит по щеке... Нынче праздник Мая! У меня флажок в руке, Я теперь большая! Мой флажок, как огонёк, Светится, играя. Здравствуй, радостный денёк! Здравствуй, праздник Мая! (Е. Благинина.) |
Реклама
|
||