Наглядность обучения — принцип и самостоятельный учебный предмет. Как принцип, наглядность обучения должна пронизывать все обучение во вспомогательной школе, На основе этого принципа у учащихся формируются конкретные образы. Он же позволяет сделать обучение доступным. Наглядное обучение как учебный предмет способствует уточнению и углублению существующих представлений, формированию новых представлений и развитию речи учащихся. Содержанием наглядного обучения должно быть все, что окружает ребенка и может быть непосредственно воспринято органами чувств: школа, улица, родительский дом, животный мир, природа. В процессе наглядного обучения рекомендуется привлекать все органы чувств, чаще пользоваться вопросами, стимулирующими сравнение предметов по цвету, вкусу, размерам, форме и т. д.

Все словесные формулировки повторяются хором. Все возможное зарисовывается, лепится. Не рекомендуется давать учащимся готовые формулировки, выводы. Они должны быть сделаны ими с помощью учителя.

Рекомендуется развивать наблюдательность. Учащимся следует чаще наблюдать за повседневно встречающимися самыми обыкновенными предметами. Детей необходимо научить видеть в них те стороны и свойства, которые обычно не замечаются. Большое место в немецкой лечебной педагогике отводится экскурсиям и практическим занятиям, в связи с которыми дети должны делать высказывания. Языку рекомендуется учить на основе познания предметов и их свойств, в процессе ручной деятельности. Чисто теоретическое усвоение языка, в частности грамматики, отвергается. Уроки родного языка следует заполнять живой речью. Заучивание наизусть стихотворений или текстов должно быть ограничено. Изучение правил правописания не должно занимать большого места. Письменные изложения рекомендуется связывать с конкретной ситуацией. Материалом для них должны служить и личные впечатления. Отвлеченные упражнения на занятиях по языку проводить вообще не рекомендуется. Фонетическим же упражнениям придается большое значение.

В старших классах предлагается проводить занятия по социальным и правовым вопросам, знакомить учащихся с законодательством о труде, порядком начисления заработной платы, формами страхования, функциями сберегательных касс, бюджетом семьи и т. д.