15.    Фридман Л.М., Кулагина И.Ю. Психологический справочник учителя. М., 1999.

4. ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ТРЕНИНГОВ И ПРАКТИКУМОВ

В данном списке литературы книги, которые помогут преподавателю найти богатый содержательный материал для семинаров и лабораторно-практических занятий, для посещений школы и изучения студентами воспитательного процесса, для индивидуальных самостоятельных заданий. Студентам же и начинающим педагогам-воспитателям эти книги помогут составить личностную и профессионально-педагогическую программу самоусовершенствования и самоактуализации и претворять ее в жизнь в личностном тренинге и в практической деятельности с детьми. В перечисленных книгах содержатся проблемные вопросы и задания, педагогические задачи и ситуации, тесты, описания методик самопознания и самовоспитания и т.д.

1.        Абрамова Г. С. Практикум по психологическому консультированию. М., 1995.

2.        Аграшенков А.В. Психология на каждый день: советы, рекомендации, тесты. М., 1997.

3.        Альманах психологических тестов. М., 1995.

4.        Берне Д. Хорошее самочувствие. Новая теория настроений. М., 1995.

5.        Бардовская И.В., Реан А.А. Педагогический практикум: В кн.: Педагогика. М., 2001, Гл. 7.

6.        Бородулина Н.Ф. и др. Тренинг общения «Групповые дискуссии». Ульяновск, 1996.

7.        Вульфов Б.З. Словарь педагогических ситуаций. М., 2001.

8.        Вульфов Б.З., Иванов В.Д. Основы педагогики. М., 2000.

9.        Жариков Е., Крушельницкий Е. Для тебя и о тебе. М., 1991.

10.    Игры: обучение, тренинг, досуг / Под ред. В.В. Петрусин-ского. М., 1994.